Muskarilaisille

Valtakatu 20, katutaso

Maanantai
op. Piia Havia

klo 16.00–16.45, ERITYISRYHMÄ (yhdessä vanhemman kanssa)
klo 17.00–17.45, 1-vuotiaat
klo 17.45–18.30, 2-vuotiaat
klo 18.30–19.15, 5-vuotiaat

Tiistai
op. Piia Havia

klo 15.15–16.00, 7-11kk
klo 16.15–17.00, 2-vuotiaat
klo 17.00–17.45, 3–4-vuotiaat
klo 18.00–19.00, PIKKUSOITTAJAT (6v. eskarilaiset)

Keskiviikko
op. Janna Ilén

klo 15.15–16.15, MUSIIKKIVALMENNUS 7–10-vuotiaat
klo 16.15–17.00, 3–4-vuotiaat
klo 17.15–18.00, 5-vuotiaat
klo 18.00–19.00, PIKKUSOITTAJAT (6-vuotiaat eskarilaiset)

Torstai
op. Piia Havia

klo 10.00–10.45, 1-vuotiaat
klo 11.00–11.45, 2-vuotiaat

op. Janna Ilén

klo 15.15–16.00, SISARUSRYHMÄ 0–5-vuotiaat
klo 16.15–17.00, 3–4-vuotiaat
klo 17.00–17.45, 5-vuotiaat
klo 18.00–19.00, PIKKUSOITTAJAT (6-vuotiaat eskarilaiset)

Perjantai
op. Janna Ilén

klo 10.00–10.45, 3–5-vuotiaat
klo 11.00–11.45, 3–6 kk

op. Hanna Hakomäki

klo 16.15–17.00, 1–2-vuotiaat
klo 17.15–18.00, 3–4-vuotiaat
klo 18.00–19.00, PIKKUSOITTAJAT (6-vuotiaat eskarilaiset)

Arvo Ylpön koulu
Sontulantie 6

Maanantai
op. Janna Ilén

klo 15.15–16.15, MUSIIKKIVALMENNUS 7–10-vuotiaat
klo 16.15–17.00, 3–4-vuotiaat
klo 17.15–18.00, 5-vuotiaat
klo 18.00–19.00, PIKKUSOITTAJAT (6-vuotiaat eskarilaiset)

Tiistai
op. Janna Ilén

klo 14.45–15.30, 3–11 kk
klo 15.30–16.30, MUSIIKKITUNTI 7–8-vuotiaat (soitinoppilaat)
klo 16.45–17.30, 1-vuotiaat
klo 17.30–18.15, 2-vuotiaat
klo 18.15–19.00, 3–4-vuotiaat

Hanna Hakomäki

Toimin tämän lukuvuoden perjantai-illan ryhmien opettajana. Valmistuin varhaisiän musiikinopettajaksi keväällä 2019 Jyväskylän ammattikorkeakoulusta. Toimin myös varhaisiän musiikinopettajana Musiikkikoulu Sointulassa Tampereella. Olen 24 vuotias ja olen alun perin kotoisin Kangasalta. Soitan pääinstrumenttinani harmonikkaa, mutta olen opiskellut myös pianonsoittoa ja laulua.

Aloitin oman muskaritaipaleeni Maija Salon musiikkileikkikoulussa noin 20 vuotta sitten. Kävin myöhemmin myös kuorossa ja harmonikkaa soitin Pirkanmaan musiikkiopistossa, josta jatkoin ammattiopintoihin Jyväskylään.

Rakastan lapsia ja heidän opettamistaan. Haluan tarjota lapsille kokonaisvaltaisia kokemuksia musiikista. Tunneillani vuorovaikutus ja musiikin ilo ja riemu ovat tärkeimpiä asioita. Haluan luoda turvallisen ilmapiirin, jotta muskareista jäisi kiva muisto lapsille.

Janna Ilén

Valmistuin Lahden ammattikorkeakoulusta jouluna 2016 varhaisiän musiikinopettajaksi. Polkuni toi minut Valkeakosken musiikkiopistoon syksyllä 2018 ja tämän lukuvuoden opetan sekä Valkeakoskella että Akaan Toijalassa muskareita ja musiikkivalmennusryhmiä.

Musiikki ja erityisesti laulaminen on minulle keino ilmaista itseäni sekä välittää tunteita. Muskarissa minulle on tärkeää musisoiminen yhdessä ja musiikista nauttiminen. Tahdon luoda muskariin turvallisen ilmapiirin ja kohdata jokaisen lapsen yksilönä.

Piia Havia

Valmistuin Lahden ammattikorkeakoulusta vuonna 2008 varhaisiän musiikinopettajaksi. Aiemmin olen suorittanut musiikinalan perustutkinnon pop & jazz-konservatoriossa. Olen opettanut Valkeakosken musiikkiopistossa vuodesta 2010 lähtien. Minulla on kolme lasta ja olen ollut perhevapaalla pariin otteeseen. Palaan töihin elokuussa 2020.

Muskariin jokainen lapsi saa tulla omana itsenään. Haluan tukea jokaista lasta ja luoda oppimisympäristön, jossa kaikilla on turvallista olla ja musisoida. Työssäni parasta on nähdä joka päivä, miten kaikenikäiset lapset innostuvat leikin kautta oppimaan uutta musiikin luovassa maailmassa.

Erityislasten oma muskariryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on erityistä tuen tarvetta. Ryhmän koko pidetään pienempänä kuin muiden ryhmien, tunnille tullaan oman vanhemman kanssa.

Pienessä ryhmässä voi keskittyä jokaisen lapsen erityistarpeisiin. Erityislasten muskarissa lauletaan, soitetaan, liikutaan, kuunnellaan – tehdään kaikkea musiikin parissa mitä muissakin ryhmissä. Erityisryhmässä jokaisen lapsen yksilöllistä kasvua ja kehitystä voidaan tukea musiikin avulla. Onnistumaan pystyy jokainen pieni ja iso omista lähtökohdistaan! Ryhmä tarjoaa myös erityislapsen perheelle kohtaamispaikan muiden, samankaltaisessa tilanteessa olevien perheiden kohtaamiseen.

Tällä hetkellä erityisryhmä on kaikille lapsille, jotka tulevat ryhmään oman vanhemman kanssa. Isomman ja omatoimisemman erityislapsen osallistuessa ”tavalliseen” ryhmään esim. oma vanhempi voi olla tarvittaessa avustajan mukana. Valkeakosken musiikkiopiston muskariryhmiin ovat tervetulleita kaikki lapset!

3–5-vuotiaat tulevat muskaritunnille yksin. Alkuun 3-vuotiaiden ryhmässä voi olla oma aikuinen mukana tukemassa ryhmään tuloa.

Pikkuhiljaa jäädään oman muskariporukan kanssa ilman aikuista. Ryhmissä oivalletaan ja opitaan musiikillisia asioita leikin kautta. Lasten omaa aktiivisuutta ja luovuutta hyödynnetään kaikessa tekemisessä. 3–5-vuotiaiden ryhmissä omaa ääntä käytetään monipuolisesti, opetellaan kuuntelemaan laulupuhtautta, haetaan yhteistä perussykettä liikkumalla, kehorytmeillä ja soittamalla. Soitinkaapista kaivetaan pienrytmisoittimien lisäksi ksylofoneja, djemberumpuja ja kanteleita.

Sosiaaliset taidot kehittyvät yhteisissä puuhissa, tutussa ja turvallisessa pienryhmässä. Tunnistustaito, muisti ja hahmotuskyky kehittyvät erilaisten harjoitusten myötä. Erilaiset musiikilliset käsiteparit (korkea-matala, hiljainen-voimakas yms.) tulevat tutuiksi. Harmonia‐ ja muotokäsitys vahvistuvat erilaisten musiikillisten työtapojen myötä. Opetus on vuorovaikutuksellista ja etenee lapsen kehitystason mukaan. Se tarjoaa onnistumisen ja oppimisen kokemuksia niin taidollisilla kuin tunne‐elämystenkin osa‐alueilla. Erilaisten esiintymisten myötä rohkaistutaan tuomaan opittu esille isonkin yleisöjoukon edessä.

Perheryhmien sisällöt muuttuvat lasten kasvaessa: siinä missä pienimmät vauvat toimivat paljon sylissä yhdessä vanhemman kanssa niin ”isot vauvat” juoksevat jo omin jaloin karkuun.

1-vuotiaden tunnilla liikutaankin perheryhmistä eniten. Motoriikka kehittyy musiikkitoiminnan kautta ja samalla koetaan sekä opitaan musiikillisia asioita. 2-vuotiaat alkavat toimia yhä itsenäisemmin ja mielikuvitusleikit ovat valloittavimmillaan.

Tunneilla käytetään erilaisia tunnin teemaan sopivia materiaaleja, joita katsotaan, kosketellaan, liikutellaan tai haistellaan. Musiikin syke on tunneilla läsnä loruissa, helpoissa käsileikeissä, taputteluissa, tömistelyissä, pikkulauluissa sekä tietysti soittamisessa. Rytmit, erilaiset äänileikit sekä lapsen maailmaan sopivien laulujen laulaminen tukevat puheen ja kielen kehitystä. Musiikkiliikunnassa tutustutaan monenlaisiin musiikin tyylilajeihin – lastenlauluihin, klassiseen musiikkiin, maailmanmusiikkiin. Musiikin erilaisiin muotoihin on helppo tutustua tanssien ensin sylissä ja myöhemmin itsenäisesti liikkuen.

Pikkusoittajaryhmässä musisoidaan rytmi- ja kehosoittimin, djemberummuilla, ksylofoneilla sekä tutustutaan kanteleeseen, pianoon, viuluun, selloon sekä moneen muuhun soittimeen itse kokeillen ja kuunnellen.

Ryhmässä opitaan musiikin peruskäsitteitä sekä rytmi- ja nuottimerkkejä – leikkiä ja luovuutta kuitenkaan unohtamatta. Tunnilla lauletaan, soitetaan, kuunnellaan, liikutaan, leikitään, improvisoidaan, opetellaan musiikillisia asioita ryhmässä ottaen huomioon lasten ikä- ja kehitysvaiheet. Pienet säestykset tuttuihin lauluihin antavat kokemuksen yhteissoitosta sekä sopivia musiikillisia haasteita. Kaikki toiminta nivoutuu kerroksellisesti yhteen ja pienistä sekä yksinkertaisistakin palasista muodostuu isompia, monimutkaisempia kokonaisuuksia.

Soittaminen ja liikkuminen harjaannuttavat sekä motoriikkaa että koordinaatiota. Myös keskittymiskyky ja työskentelytaidot kehittyvät. Yhdessä tekeminen tukee itseilmaisua ja eläytymiskykyä. Lapsi luo oman suhteensa musiikkiin ja saa matkaevääksi hyvän pohjan tulevalle musiikkiharrastukselle.

Sisarusryhmän tunneilla käytetään erilaisia tunnin teemaan sopivia materiaaleja, joita katsotaan, kosketellaan, liikutellaan tai haistellaan. Musiikin syke on tunneilla läsnä loruissa, helpoissa käsileikeissä, taputteluissa, tömistelyissä, pikkulauluissa sekä tietysti soittamisessa.

Rytmit, erilaiset äänileikit sekä lapsen maailmaan sopivien laulujen laulaminen tukevat puheen ja kielen kehitystä. Musiikkiliikunnassa tutustutaan monenlaisiin musiikin tyylilajeihin – lastenlauluihin, klassiseen musiikkiin, maailmanmusiikkiin. Musiikin erilaisiin muotoihin on helppo tutustua tanssien ensin sylissä ja myöhemmin itsenäisesti liikkuen.

Toteutus mukautetaan ryhmässä olevien lasten ikä- ja taitotasoja vastaaviksi. Mukana oleva pienempi sisarus voi toimia aikuisen tukemana, kun taas isompi toimii itsenäisesti tai ryhmäkaverin kanssa haastavammassa tehtävässä. Suosittelemme, että sisarusryhmässä ollaan yksi vuosi, josta sitten jatketaan omanikäisten ryhmissä. Yli 3-vuotiaille suosittelemme jo oman ikäisten ryhmää, jossa lapsi saa kokea ikätasolle sopivia haasteita ja ryhmässä oppimisen ja tekemisen riemua.

Vauvamuskariryhmässä lauletaan, lorutellaan, körötellään ja liikutaan vanhemman kyydissä, soitetaan, kuunnellaan, haistellaan ja maistellaan maailmaa kaikkien aistien kautta. Mitään musiikkitaitovaatimuksia ei ole  –  ei vanhemmalle eikä vauvalle! Jokaisen vanhemman oma ääni on lapselleen se maailman kaunein.

Vauvamuskarit jakaantuvat pienten, n. 3 – 6 kk:n ikäisten ja isojen, n. 7 – 11 kk:n ikäisten vauvojen ryhmiin. Ryhmiä muodostetaan aina tarpeen mukaan myös kesken lukukauden. Aloittavista ryhmistä informoidaan musiikkiopiston nettisivulla sekä alueen neuvoloiden ilmoitustauluilla.

Vauvamuskarissa tuetaan varhaista vuorovaikutusta lapsen ja vanhemman välillä musiikillisin keinoin. Samalla herätetään tietoisuutta omasta kehosta, eri liikuntatavoista, ympäristöstä sekä muista ihmisistä. Perheryhmien sisällöt muuntuvat lasten kasvaessa: siinä missä pienimmät vauvat toimivat sylissä ja yhdessä vanhemman kanssa niin isommat vauvat konttaavat ja taapertavat jo omin jaloin aikuista karkuun.