Muskarilaisille

Hanna Honkonen

Olen tällä hetkellä Valkeakosken musiikki- ja tanssiopistossa toinen varhaisiän musiikinopettajista. Opetan Valkeakoskella sekä Akaassa.

Valmistuin varhaisiän musiikinopettajaksi 2019 Jyväskylän ammattikorkeakoulusta. Asustelen tällä hetkellä Tampereella. Harmonikka on pääinstrumenttini ja sen soittamista olen opiskellut 7- vuotiaasta saakka. Ensin Pirkanmaan musiikkiopistossa ja sen jälkeen Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Ammattikorkeakoulussa tuli opiskeltua myös laulamista ja pianonsoittoa.

Rakastan lapsia ja heidän opettamistaan. Haluan tarjota lapsille kokonaisvaltaisia kokemuksia musiikista. Kokonaisvaltaisuus koostuu tunneilla pääosin laulamisesta, soittamisesta ja liikkeestä, joita yhdistellään monella eri tavalla. Poikkitaiteellisuus yhdistyy myös uudessa kuvismuskari ryhmässä. Tunneilla vuorovaikutus ja musiikin ilo sekä riemu ovat tärkeimpiä asioita. Haluan luoda turvallisen ilmapiirin, jotta muskareista jäisi kiva muisto lapsille.

Vapaa ajalla vietän paljon aikaa perheen ja ystävien kanssa. Yleensä minut löytää hoitamasta Varhaisiän Musiikinopettajat ry:n sihteerin hommia.

Piia Havia

Valmistuin Lahden ammattikorkeakoulusta vuonna 2008 varhaisiän musiikinopettajaksi. Aiemmin olen suorittanut musiikinalan perustutkinnon pop & jazz-konservatoriossa. Olen opettanut Valkeakosken musiikkiopistossa vuodesta 2010 lähtien. Minulla on kolme lasta ja olen ollut perhevapaalla pariin otteeseen.

Muskariin jokainen lapsi saa tulla omana itsenään. Haluan tukea jokaista lasta ja luoda oppimisympäristön, jossa kaikilla on turvallista olla ja musisoida. Työssäni parasta on nähdä joka päivä, miten kaikenikäiset lapset innostuvat leikin kautta oppimaan uutta musiikin luovassa maailmassa.

Vauvamuskariryhmässä lauletaan, lorutellaan, körötellään ja liikutaan vanhemman kyydissä, soitetaan, kuunnellaan, haistellaan ja maistellaan maailmaa kaikkien aistien kautta. Mitään musiikkitaitovaatimuksia ei ole  –  ei vanhemmalle eikä vauvalle! Jokaisen vanhemman oma ääni on lapselleen se maailman kaunein.

Vauvamuskarit jakaantuvat pienten, n. 3 – 6 kk:n ikäisten ja isojen, n. 7 – 11 kk:n ikäisten vauvojen ryhmiin. Ryhmiä muodostetaan aina tarpeen mukaan myös kesken lukukauden. Aloittavista ryhmistä informoidaan musiikkiopiston nettisivulla sekä alueen neuvoloiden ilmoitustauluilla.

Vauvamuskarissa tuetaan varhaista vuorovaikutusta lapsen ja vanhemman välillä musiikillisin keinoin. Samalla herätetään tietoisuutta omasta kehosta, eri liikuntatavoista, ympäristöstä sekä muista ihmisistä. Perheryhmien sisällöt muuntuvat lasten kasvaessa: siinä missä pienimmät vauvat toimivat sylissä ja yhdessä vanhemman kanssa niin isommat vauvat konttaavat ja taapertavat jo omin jaloin aikuista karkuun.

Perheryhmien sisällöt muuttuvat lasten kasvaessa: siinä missä pienimmät vauvat toimivat paljon sylissä yhdessä vanhemman kanssa niin ”isot vauvat” juoksevat jo omin jaloin karkuun.

1-vuotiaden tunnilla liikutaankin perheryhmistä eniten. Motoriikka kehittyy musiikkitoiminnan kautta ja samalla koetaan sekä opitaan musiikillisia asioita. 2-vuotiaat alkavat toimia yhä itsenäisemmin ja mielikuvitusleikit ovat valloittavimmillaan.

Tunneilla käytetään erilaisia tunnin teemaan sopivia materiaaleja, joita katsotaan, kosketellaan, liikutellaan tai haistellaan. Musiikin syke on tunneilla läsnä loruissa, helpoissa käsileikeissä, taputteluissa, tömistelyissä, pikkulauluissa sekä tietysti soittamisessa. Rytmit, erilaiset äänileikit sekä lapsen maailmaan sopivien laulujen laulaminen tukevat puheen ja kielen kehitystä.

Musiikkiliikunnassa tutustutaan monenlaisiin musiikin tyylilajeihin – lastenlauluihin, klassiseen musiikkiin, maailmanmusiikkiin. Musiikin erilaisiin muotoihin on helppo tutustua tanssien ensin sylissä ja myöhemmin itsenäisesti liikkuen.

Tunnilla on yksi aikuinen lapsen mukana.

3–5-vuotiaat tulevat muskaritunnille yksin. Alkuun 3-vuotiaiden ryhmässä voi olla oma aikuinen mukana tukemassa ryhmään tuloa.

Pikkuhiljaa jäädään oman muskariporukan kanssa ilman aikuista. Ryhmissä oivalletaan ja opitaan musiikillisia asioita leikin kautta. Lasten omaa aktiivisuutta ja luovuutta hyödynnetään kaikessa tekemisessä. 3–5-vuotiaiden ryhmissä omaa ääntä käytetään monipuolisesti, opetellaan kuuntelemaan laulupuhtautta, haetaan yhteistä perussykettä liikkumalla, kehorytmeillä ja soittamalla. Soitinkaapista kaivetaan pienrytmisoittimien lisäksi ksylofoneja, djemberumpuja ja kanteleita.

Sosiaaliset taidot kehittyvät yhteisissä puuhissa, tutussa ja turvallisessa pienryhmässä. Tunnistustaito, muisti ja hahmotuskyky kehittyvät erilaisten harjoitusten myötä. Erilaiset musiikilliset käsiteparit (korkea-matala, hiljainen-voimakas yms.) tulevat tutuiksi. Harmonia‐ ja muotokäsitys vahvistuvat erilaisten musiikillisten työtapojen myötä. Opetus on vuorovaikutuksellista ja etenee lapsen kehitystason mukaan. Se tarjoaa onnistumisen ja oppimisen kokemuksia niin taidollisilla kuin tunne‐elämystenkin osa‐alueilla. Erilaisten esiintymisten myötä rohkaistutaan tuomaan opittu esille isonkin yleisöjoukon edessä.

Sisarusryhmän tunneilla käytetään erilaisia tunnin teemaan sopivia materiaaleja, joita katsotaan, kosketellaan, liikutellaan tai haistellaan. Musiikin syke on tunneilla läsnä loruissa, helpoissa käsileikeissä, taputteluissa, tömistelyissä, pikkulauluissa sekä tietysti soittamisessa.

Rytmit, erilaiset äänileikit sekä lapsen maailmaan sopivien laulujen laulaminen tukevat puheen ja kielen kehitystä. Musiikkiliikunnassa tutustutaan monenlaisiin musiikin tyylilajeihin – lastenlauluihin, klassiseen musiikkiin, maailmanmusiikkiin. Musiikin erilaisiin muotoihin on helppo tutustua tanssien ensin sylissä ja myöhemmin itsenäisesti liikkuen.

Toteutus mukautetaan ryhmässä olevien lasten ikä- ja taitotasoja vastaaviksi. Mukana oleva pienempi sisarus voi toimia aikuisen tukemana, kun taas isompi toimii itsenäisesti tai ryhmäkaverin kanssa haastavammassa tehtävässä. Suosittelemme, että sisarusryhmässä ollaan yksi vuosi, josta sitten jatketaan omanikäisten ryhmissä. Yli 3-vuotiaille suosittelemme jo oman ikäisten ryhmää, jossa lapsi saa kokea ikätasolle sopivia haasteita ja ryhmässä oppimisen ja tekemisen riemua.

Pienryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on erityisen tuen tarvetta ja tulee tunnille yksin. Siksi ryhmän koko pidetään pienempänä kuin muiden ryhmien koko. Tunneilla lauletaan, soitetaan, liikutaan, kuunnellaan – tehdään kaikkea musiikin parissa mitä muissakin ryhmissä.

Opettajana toimii varhaisiän musiikinopettaja.

Suzuki-ryhmät toimivat sekä Valkeakoskella että Akaassa. 2-3 lapsen pienryhmissä opetellaan soittamaan viulua leikinomaisesti Suzuki-menetelmällä. Aika sovitaan ilmoittautuneiden kesken. Opinnot järjestetään yksilö ja ryhmäopetusta vaihdellen.

Ryhmiin on paikkoja rajoitetusti. Opettaja on Sari Rahkola.

Kuvismuskarissa musiikin opetusta integroidaan elämyksellisesti eri taidemuotoihin, kuten kuva- ja tanssitaiteeseen.

Ryhmässä lapsi pääsee oppimaan musiikillista ja kuvallista ilmaisua kokonaisvaltaisesti. Musiikkia ja kuvataidetta on luvassa jokaisella tunnilla ja lapsi oppii musiikkia ja kuvataidetta kaikilla aisteillaan.

Ryhmää ohjaa jokaisella tunnilla kaksi musiikin- ja kuvaamataidon ammattilaista, varhaisiän musiikinopettaja Hanna Honkonen sekä kuvataideopettaja Valpuri Tauriainen Kuvataide- ja käsityökoulu Emilistä.

Tunnilla opimme musiikkia laulaen, soittaen, liikkuen ja kuunnellen. Lapsi oppii hahmottamaan musiikkia tutussa ja turvallisessa pienryhmässä.

Kuvalliseen ilmaisuun tutustutaan värien, muotojen, kuvataide-elementtien ja musiikillisten teemojen kautta. Materiaalit, värit, paperit ja muut pienet tarvikkeet sisältyvät hintaan.

Löydetään musiikista värejä!

Kuvismuskarissa musiikin opetusta integroidaan elämyksellisesti eri taidemuotoihin, kuten kuva- ja tanssitaiteeseen.

Ryhmässä lapsi pääsee oppimaan musiikillista ja kuvallista ilmaisua kokonaisvaltaisesti. Musiikkia ja kuvataidetta on luvassa jokaisella tunnilla ja lapsi oppii musiikkia ja kuvataidetta kaikilla aisteillaan. 

6-vuotiaiden ryhmässä musiikkia opitaan jo hieman perusteellisemmin. Harjoittelemme hahmottamaan nuotteja sekä nuottikuvaa. Opimme tunnistamaan kuvista sekä ääni- ja videonäytteistä erilaisia soittimia, joita musiikkiopistossamme voi myöhemmin aloittaa soittamaan. Harjoittelemme soittamaan yhdessä sekä hallitsemaan paremmin xylofonin, ukulelen, kanteleen ja djemperummun soittoa. 6-vuotiaat tekevät myös tunneilla jonkin verran kynätehtäviä, jotka auttavat hahmottamaan opittavia asioita. Kuvataiteessa paneudumme jo hieman vaativampiin tekniikoihin. 

Ryhmää ohjaa jokaisella tunnilla musiikin- ja kuvaamataidon ammattilaiset, varhaisiän musiikinopettaja Hanna Honkonen sekä kuvataideopettaja Valpuri Tauriainen Kuvataide- ja käsityökoulu Emilistä.

Tunnilla opimme musiikkia laulaen, soittaen, liikkuen ja kuunnellen. Lapsi oppii hahmottamaan musiikkia tutussa ja turvallisessa pienryhmässä.

Kuvalliseen ilmaisuun tutustutaan värien, muotojen, kuvataide-elementtien ja musiikillisten teemojen kautta. Materiaalit, värit, paperit ja muut tarvikkeet sisältyvät lukukausimaksuun.

Löydetään musiikista värejä!

Pikkusoittajaryhmässä musisoidaan yhdessä koko ryhmän voimin. Tunneilla soitamme tutuilla muskarisoittimilla kuten erilaisilla rytmisoittimilla, djemberummuilla, laattasoittimilla ja ukulelella. Vuoden aikana tutustumme eri orkesterisoittimiin (jousisoittimet, puu- ja vaskipuhaltimet sekä kosketinsoittimet) kuunnellen ja visuaalisesti havainnoiden.

Ryhmässä opitaan musiikin peruskäsitteitä sekä rytmi- ja nuottimerkkejä – leikkiä ja luovuutta kuitenkaan unohtamatta. Tunnilla lauletaan, soitetaan, kuunnellaan, liikutaan, leikitään, improvisoidaan, opetellaan musiikillisia asioita ryhmässä ottaen huomioon lasten ikä- ja kehitysvaiheet. Pienet säestykset tuttuihin lauluihin antavat kokemuksen yhteissoitosta sekä sopivia musiikillisia haasteita. Kaikki toiminta nivoutuu kerroksellisesti yhteen ja pienistä sekä yksinkertaisistakin palasista muodostuu isompia, monimutkaisempia kokonaisuuksia.

Soittaminen ja liikkuminen harjaannuttavat sekä motoriikkaa että koordinaatiota. Myös keskittymiskyky ja työskentelytaidot kehittyvät. Yhdessä tekeminen tukee itseilmaisua ja eläytymiskykyä. Lapsi luo oman suhteensa musiikkiin ja saa matkaevääksi hyvän pohjan tulevalle musiikkiharrastukselle.

Harmonikkamuskarissa tutustutaan yhdessä harmonikansoiton salaiseen maailmaan lorujen ja laulujen avulla. Tunnilla tanssitaan, rytmitellään, lauletaan ja soitetaan monipuolisesti mm. rytmi- ja laattasoittimia, mutta myös harjoitellaan harmonikansoittoa, alkeisteoriaa sekä muita musiikillisia asioita ja tehdään pieniä musiikkitehtäviä.

Tunneilla on käytössä muskarikansio, jossa säilytämme nuotit ja tehtävät!

Aikaisempaa soittokokemusta ei tarvita ja soittimina käytetään musiikkiopiston pikkuharmonikkoja.

Opettajana toimii varhaisiän musiikinopettaja Hanna Honkonen, jonka oma soitin on harmonikka.

Erityislasten oma muskariryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on erityistä tuen tarvetta. Ryhmän koko pidetään pienempänä kuin muiden ryhmien, tunnille tullaan oman vanhemman kanssa.

Pienessä ryhmässä voi keskittyä jokaisen lapsen erityistarpeisiin. Erityislasten muskarissa lauletaan, soitetaan, liikutaan, kuunnellaan – tehdään kaikkea musiikin parissa mitä muissakin ryhmissä. Erityisryhmässä jokaisen lapsen yksilöllistä kasvua ja kehitystä voidaan tukea musiikin avulla. Onnistumaan pystyy jokainen pieni ja iso omista lähtökohdistaan! Ryhmä tarjoaa myös erityislapsen perheelle kohtaamispaikan muiden, samankaltaisessa tilanteessa olevien perheiden kohtaamiseen.

Tällä hetkellä erityisryhmä on kaikille lapsille, jotka tulevat ryhmään oman vanhemman kanssa. Isomman ja omatoimisemman erityislapsen osallistuessa ”tavalliseen” ryhmään esim. oma vanhempi voi olla tarvittaessa avustajan mukana. Valkeakosken musiikkiopiston muskariryhmiin ovat tervetulleita kaikki lapset!

Hyppää mukaan musisoimaan!

Musajengin tunneilla soitetaan ja lauletaan yhdessä kavereiden kanssa.

Tunneilla soitetaan ja rytmitellään mm. kanteleilla, ukuleleilla, rytmisoittimilla ja laattasoittimilla. Aistimme myös musiikkia kehollamme sekä liikkuen, että rytmitellen kehorytmeillä.

Tunneilla tutustutaan leikin ja soiton kautta nuotteihin ja rytmisymboleihin.

Erilaiset orkesteri- ja bändisoittimet tulevat myös tutuksi kun heittäydymme musiikin erilaisten musiikkityylien maailmaan kuunnellen ja visuaalisesti havainnoiden.

Musiikkivalmennukseen voi tulla etsimään kipinää esim. mahdollista myöhempää soittoharrastusta varten tai voi tulla miettimään, mikä soitin voisi olla se kaikista mieleisin, jota voisi haluta soittaa musiikkivalmennuksen jälkeen.

Soitinkarusellissa lapset seikkailevat monen eri soittimen kanssa syyslukukauden aikana. Pienryhmissä tutustutaan orkesterisoittimiin ja jokainen pääsee kokeilemaan soitinta kahden opetuskerran aikana, jonka jälkeen ryhmä vaihtaa soitinta.

Karusellissa tulevat tutuiksi huilu, saksofoni, viulu, klarinetti, nokkahuilu, kitara ja lyömäsoittimet.

Opettajina toimivat instrumenttiopettajat.

Bändivalmennuksessa tutustutaan bändisoittimiin, opetellaan soittamaan alkeisrumpukomppia, helppoja sähkökitara- ja pianosäestyksiä sekä tutustutaan sähköbasson soittoon 20 min mittaisilla yksilötunneilla. Opettajan johdolla harjoitellaan jo hieman nuottien lukemista ja nuoteista soittamista.

Bändivalmennus kestää vuoden ja siitä on hyvä jatkaa instrumenttiopintoihin tai musajengiin.

Opettajana toimii instrumenttiopettaja.